食育

今日、幼稚園に来ると小さかったきのこが大きくなっていました。

＜えのきたけ＞

子どもたちも気づいたようで

「先生、大きくなってるよ～!!」と喜ぶ姿がありました。

そこで…

収穫をし、調理をしようという事になりました。



子どもたちからは

「どこ切るの？」「わーねばねばしてる～」

と触感を楽しみながら収穫していました。

収穫後…

「どうやって食べる？」という事で、

給食室にてマヨネーズと醤油を借りて、クッキングスタート☆

炒め始めると

どんどん子どもたちが集まってきて

「いいにおい～♪」

と早く食べたそうな様子!!

出来上がると

「おいしい～❤」

とたくさんの子どもたちの感想でした☆

今回は＜えのきたけ＞＜えりんぎ＞＜しいたけ＞の３種類でした。

子どもたちの中からは

「しいたけ嫌いだったけど、食べられたよ☆」

と嬉しそうにいう子もいました。

自分たちで栽培し、収穫して、調理して食べたという事が

良い刺激になったのかもしれませんね。

次回もまた違った方法で調理してみたいと思います。

認める保育

先日のブログでも紹介させていただいた、

２・３歳児の練習の様子の続編です（*^^*）

今日の練習でも、グループごとに《見せ合いっこ》をしました♪

最初はひよこ組のお友だち♡

私たちが一緒に踊らなくても、音楽が流れると

自分たちで踊りだしました♪

それを見ていたちゅうりっぷ組のお友だちからは、

「かわい～♡」、「かっこい～！」などの声が自然と聞こえてきました！

さぁ、次に踊ったのはぞうグループのお友だち☆

音楽が流れると身体を動かし、リズムに乗り始めます♪

ダンスも完璧に覚えて、みんなノリノリです♪

踊り終わって、他のグループのお友だちに感想を聞いてみました！

「発表してくれる人～？」

と聞いてみると、前回の見せ合いっこの時よりも

たくさんのお友だちの手が上がりました(^o^)／

その中の１人のお友だちが、ある男の子の名前をあげて、

「〇〇くんの手がかっこよかった☆」

と感想を言ってくれました。

その男の子・・・

実は、最近までみんなと一緒に踊ろうとする姿が見られず、

お友だちが踊っていても端の方で１人で遊んでいたり、

違う所に行ってしまったりすることが多くあったのです。

その子にとっては、興味が持てない活動だったのでしょうね。

無理矢理練習に参加させず、その子が興味を持てるまで見守っていました。

周りのお友だちの楽しそうな姿に刺激されたのか

少しずつ自分から踊りの列に入ってくるようになりました♪

そんなときは…

「〇〇くん、今日とっても上手だったよ～♡」

などと声を掛け、その日の頑張りを認めていきました。

すると今日はその頑張っている姿を教師からではなく

お友だちから認めてもらえたのです☆

その男の子も、お友だちから褒められると、

嬉しそうに照れ笑いをしていました（*^^*）

このブログを書きながら改めてその姿を思い出すと

私自身も「ニヤッ（*^^*）」としてしまいます！笑

こういったちょっとした出来事が、子どもたちの自信に繋がっていきます☆

運動会まで残り２日☆

本番の頑張りだけが全てではなく、

「こんな姿もあったんだなぁ～♡」

と想像しながら子どもたちの姿にも注目してみて下さい☆

《土曜日》晴れますように(^^)/~☆